Ad interim in het basisonderwijs

Voor scholen die tijdelijk extra kwaliteit, structuur of ondersteuning nodig hebben.

Met ruim vijftien jaar ervaring in het onderwijs als intern begeleider, kwaliteitscoördinator, leerkracht, unitleider en coach ondersteun ik scholen bij continuïteit, ontwikkeling en kwaliteit- in zowel stedelijke omgevingen als op het platteland.

Ik werk daadkrachtig, warm en professioneel: ik zie wat er speelt, breng rust en overzicht, en zorg dat teams verder kunnen.

Interim Intern Begeleider (IB’er)

Ik neem de IB‑taken volledig en professioneel over, waaronder:

• leerling- en groepsbesprekingen
• analyseren van opbrengsten en data
• begeleiden van leerkrachten
• opzetten en bewaken van zorgstructuren
• overleg met ouders, externen en multidisciplinaire teams
• versterken van teamrust en gezamenlijke onderwijsrichting

Interim Kwaliteitscoördinator (KC’er)

Ik ondersteun scholen bij:

• kwaliteitsbeleid
• trendanalyses en schoolontwikkeling
• verbinden van teams, directie en beleid
• aansturen van verbetertrajecten
• versterken van onderwijskwaliteit met oog voor mens én organisatie

Inclusiever onderwijs & ondersteuning

Ik kan worden ingezet voor:

• casuïstiek en handelingsgericht werken
• leerlingbegeleiding, arrangementen en onderwijsgerelateerde ondersteuningsvragen
• OPP’s, referentieniveaus en ondersteuningsstructuren
• coaching van startende leerkrachten
• pedagogisch-didactische ontwikkeling, waaronder beredeneerd aanbod voor kleuters en lesopbouw volgens EDI
• samenwerking met SWV en externen

Mijn werkwijze

• snel schakelen
• rust & overzicht
• mensgericht
• professioneel & analytisch
• altijd in verbinding

Mijn ervaring in stad en platteland

Ik werkte als leerkracht, intern begeleider en kwaliteitscoördinator in zowel stedelijke omgevingen als in de dorpsgemeenschap van de Hoeksche Waard. In Rotterdam leerde ik werken in een context van diversiteit, dynamiek en verschillen in kansen. Op het platteland zag ik hoe communicatie, verwachtingen en de zichtbaarheid van professionals op een andere manier het onderwijs vormen.

Daarnaast heb ik ruime ervaring met leerlingzorg, handelingsgericht en opbrengstgericht werken, en het opzetten van een werkende kwaliteits- en zorgcyclus binnen een school. Ik weet hoe belangrijk het is dat leerkrachten blijven investeren in kennis en vaardigheden, omdat dit de basis vormt voor stevig vakmanschap, professioneel handelen en onderwijskwaliteit.

Deze combinatie heeft mij gevormd tot een coach en onderwijsprofessional met een breed, realistisch en mensgericht perspectief. Ik begrijp de systeemdruk, de verantwoordelijkheid en de passie van het onderwijs, omdat ik er zelf middenin heb gestaan. Ik weet hoe snel je jezelf kunt verliezen in patronen en werkdruk, maar ook hoe krachtig het is wanneer iemand weer helder krijgt wat nodig is om professioneel te kunnen handelen binnen geldende kaders.

Ervaring

• Kwaliteitscoördinator (2024–2026)
• Intern Begeleider (2018–2026)
• Leerkracht groep 3 t/m 7
• Unitleider & jaargroepleider
• Opleider in de school
• Remedial Teacher
• Coördinator Bouw!

Neem contact op voor beschikbaarheid of plan een kennismakingsgesprek.
Wil je mijn volledige CV ontvangen? Laat het gerust weten.